- Jogo pega varetas: varetas vermelhas, azuis, verdes, amarelas e preta; - Papel para anotações; - Lápis e borracha.
Desenvolver nos alunos habilidades cognitivas relacionadas aos números naturais e da resolução de problemas promovendo a consolidação dos conceitos e procedimentos envolvendo as operações fundamentais no campo dos naturais.
Duplas ou grupos com quatro alunos.
Anos iniciais, intermediários ou finais do ensino fundamental e primeiro ano do ensino médio.
O jogo pega varetas é composto por varetas coloridas: vermelhas, amarelas, verdes, azuis e preta. A cada cor é atribuído um valor: (a) Vermelha: 10 pontos; (b) Amarela: 1 ponto; (c) Verde: 2 pontos; (d) Azul: 5 pontos e (e) Preta: 25 pontos.
Os jogadores organizados em duplas ou grupos com quatro participantes devem eleger um único jogador para segurar as varetas e solta-las sobre o centro de uma mesa. Os participantes irão seguir o sentido anti-horário em relação a esse jogador durante todo o jogo. Feito isso, cada jogador irá retirar, na sua vez, uma das varetas sem mexer as demais. Caso consiga, poderá retirar outra, senão passará a vez da jogada para outro participante, recolocando a vareta no jogo. Pode-se retirar as varetas utilizando outras varetas já retiradas como apoio. Vence o jogo o participante que somar mais pontos em relação ao número de varetas conquistadas.
1. Cada jogador, após colocar seu nome em uma folha de papel sulfite a organiza para anotações pessoais:
2. Após se organizarem em grupo, decide-se quem irá soltar as varetas sobre o centro da mesa.
3. Seguindo as regras do jogo, inicia-se a partida no sentido anti-horário, pelo participante à direita do jogador que soltou as varetas no centro da mesa.
4. Na sua vez, o jogador tenta retirar uma vareta da cor que lhe parece mais conveniente. Se ele retirou uma vareta vermelha, por exemplo, registra nas suas anotações pessoais a cor e o valor correspondente a vareta conquistada e volta a retirar uma nova vareta enquanto consiga efetuar a retirada de maneira correta. O jogador passará a vez se ao retirar uma vareta e as demais mexerem.
5. No final da partida, os jogadores somarão os pontos registrados nas anotações pessoais realizando as comparações necessárias e definindo o(s) ganhador(es).
O jogo pega varetas como estratégia de ensino ou consolidação de habilidades relacionadas à matemática elementar poderá ser problematizado. Seguem algumas possibilidades:
(1) Representar a pontuação conquistada por meio de expressões numéricas envolvendo as operações fundamentais.
(2) Organizar a pontuação conquistada pelos participantes do grupo em uma tabela e posteriormente em um gráfico de barras.
(3) Organizar todos os gráficos de barras construídos a partir da pontuação conquistada no jogo em um painel comparativo definindo qual foi o ganhador da sala.
(4) Pensar em situações como: Marcelo conquistou na sua primeira partida de pega varetas 92 pontos enquanto Mariana somou 65 pontos. Quantas varetas a mais e em que cores Mariana deveria ter conquistado para ficar em primeiro lugar?
(4.1) Para resolver o problema de Mariana existem outras formas de combinar as varetas necessárias? Se sim, cite algumas.
