- Dois tipos de tabuleiro; - Dois dados; - Lápis e borracha
- Desenvolver nos alunos os critérios de divisibilidade, operações básicas e os conceitos de números primos.
Duplas ou grupos com quatro alunos.
Anos iniciais, intermediários ou finais do ensino fundamental.
1. Cada jogador (ou dupla) escolhe um dos tabuleiros; 2. Cada jogador, alternadamente, lançadois dados, um de cada vez, sendo o primeiro algarismo da dezena e o segundo da unidade; 3. Em seguida, o jogador põe um marcado sobre um dos números de seu tabuleiro, que seja divisor do número obtido no lançamento dos dois dados; 4. O jogador perde a vez quando: colocar o seu marcado em uma das casas do tabuleiro com um número que não é divisor do número obtido nos dados e se não houver possibilidades de marcar um número no tabuleiro; 5. Ganha o jogo quem colocar 4 marcadores seguidos, na horizontal, vertical ou diagonal.
| 7 | 5 | 1 | 3 | 7 |
| 2 | 4 | 8 | 2 | 5 |
| 4 | 5 | 0 | 3 | 9 |
| 5 | 4 | 9 | 0 | 6 |
| 1 | 5 | 6 | 7 | 1 |
| 9 | 6 | 5 | 4 | 1 |
| 2 | 9 | 0 | 7 | 8 |
| 8 | 0 | 2 | 4 | 3 |
| 6 | 3 | 1 | 3 | 7 |
| 8 | 6 | 0 | 5 | 4 |
O jogo é demorado e exige paciência dos jogadores, mas se o jogo tiver que ser interrompido e não mais retomado, vence aquele que tiver caputrado o maior número de peças.
1. Supondo que você obteve os seguintes números 20, 12, 66, 54 e 34, quais são os seus divisores em comum ? 2. Aplicando apenas 3 númerosprimos, obtenha os números 7 e 27 ? 3. Utilizando os números primos da tabela dada do jogo e efetuando operações básicas com eles,obtenha os números 103 e 179. 4. Qual o maior número primo que se pode obter a partir dos dois dados ? 5. Um número é composto por 2 algarismos sendo que o algarismo da dezena é o 9. Qual o pssível número de unidade, para que o número seja divisível por 3 ?
